2025事業單位考試考試申論提出對策題：提出對策題之備考指導
當下，很多考生對提出對策題目的備考走了很多歪路。一方面隨心所欲提出對策，完全不結合給定材料去考量，另一方面毫無邏輯提出對策，即便結合給定材料，但是對策要點書寫沒有條理性，導致對策要點呈現混亂不已。對于備考考生而言破除備考困境，掌握正確的備考思路尤為重要。
一、掌握對策題目考查的本質。對策題目考察的本質--發現和界定問題，最終達到解決問題的目標。但是對于考生而言，哪怕是發現問題都會存在問題，這主要是考生處理材料不仔細，寬泛閱讀導致問題發現的不全面;在界定問題上面，考生對發現問題產生的原因、分類界定等都存在材料處理能力的不足，導致問題分類的不合理。為什么在這邊強調考生要仔細發現給定材料的問題、做好界定，因為提出對策題就是要考察考生是否具備解決問題的能力，如果連問題都找不到、分不好，那還談何解決問題呢?考生定要明確，申論的本質實則是題目問什么、材料給什么，就答什么，定要以遵循題干和材料實際為本，學會審清題目、處理材料才是王道!
二、掌握對策題目考查的情況。“知己知彼，百戰不殆”，每個省份、每個類型的考試，在申論試卷中都有考察的側重點，全國來看，提出對策題目考察的形式“花樣百出”，流程型對策、應急型對策、活動類對策、經驗型對策等等，所以考生在備考前定要通過對過去幾年對策題常考的類型，以及近年來熱門考察的類型要做到心中有數，備考才能做到有的放矢。
三、處理材料能力。材料處理能力可謂是最基本的應試要求，試卷材料在手，不知道材料講什么、材料邏輯是什么、材料要點有哪些等，這就說明這套卷子白做了。提出對策題的考察要考生有火眼金睛，從大量啰嗦、稀碎的材料描述中提取出能夠解決問題的對策措施。示例如下：
題目：要解決垃圾分類亂象。
材料：“村里頭的人都沒啥文化，哪有人重視分類問題。”村干部的老李談起過去，感慨良多。
該則材料借助村干部老李的口吻提示考生要解決分類亂象，就必須得從村民文化和重視度兩個點著手寫，這其實就是命題老師設置在材料中的對策采分點。
結合案例，考生應該要知道，材料處理能力強的重要性。因此，建議考生要想處理材料能力，就要把做細、做精、做好，反復復盤總結，發現材料設置的巧妙之處，以此自身的材料處理能力!
（責任編輯：李明）
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