2025北京公務員考試申論每周一練：教育工作效能

【給定資料】

教師是立教之本、興教之源。黨的二十屆三中全會《決定》提出：“教師教書育人能力”。教師要教書育人能力，就要大力弘揚教育家精神。習近平總書記從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六個方面深刻闡述了中國特有的教育家精神，為教師教書育人能力指明了前進方向、提供了根本遵循。新征程上，廣大教師要深入學習領會習近平總書記關于教育家精神的重要論述，教書育人能力，培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

【問題】

教育工作是當下國家社會發(fā)展的重要一環(huán)，教師是立德樹人的重要，請你談談如何做好教育工作。

【參考答案】

對教師來說，想把學生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應該成為什么樣的人。培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人，教師自己首先必須具有深厚的家國情懷，心里始終裝著國家和民族，時刻關注時代、關注社會，堅定信仰、信念、信心。唯有如此，才能更好培塑學生的愛國心、報國情、強國志，確保黨和國家事業(yè)后繼有人。

【結(jié)合主體談舉措】

陶冶言為士則、行為世范的道德情操。在我國，人們把教師尊稱為先生，希望教師在為學、為事、為人上能夠為人師表。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，迫切需要教師既精通專業(yè)知識、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。教師要教書育人能力，就要崇德修身、嚴以律己，上好每一堂課、關心每一個學生，以自己的模范行為引領學生健康成長。

【結(jié)合個人談態(tài)度】

秉持勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度。當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，科技進步日新月異，新技術、新業(yè)態(tài)、新模式涌現(xiàn)，知識更新空前加快，這對教師學習能力和創(chuàng)新能力提出了更高要求。教師要增強緊迫感、責任感、使命感，始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹治學，充實、拓展和自己，以淵博的專業(yè)知識、深厚的理論功底、過硬的教學能力贏得學生的尊重、得到學生的認可。

【結(jié)合價值談追求】

樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求。教師既要在“授業(yè)”“解惑”上精益求精，更要以“傳道”“弘道”為責任和使命。教師要聚焦“國之大者”、黨之大計，堅定文化自信，站在人類文明發(fā)展的高度認識和把握中華傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，挖掘好、運用好其中蘊含的豐富精神資源，弘揚全人類共同價值，增強以文化人、以文育人的政治自覺、思想自覺、行動自覺，在文化浸潤、感染、熏陶中有效吸引學生、塑造學生。

（責任編輯：李明）