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    鄉鎮公務員行政職業能力測驗數量關系:均值不等式求極值

    極值問題是行測數量關系中較為常見的一類問題,其中均值不等式求極值,大家在學生時代接觸過,但現在可能感覺既陌生又熟悉,印象已經并不深刻了。今天中公教育整理了有關均值不等式求極值的知識點,為大家答疑解惑。

    三、應用

    【例1】某商品的進貨單價為80元,銷售單價為100元,每天可售出120件。已知銷售單價每降低1元,每天可多售出20件。若要實現該商品的銷售利潤化,則銷售單價應降低的金額是:

    A.5元       B.6元      C.7元       D.8元

    【例2】某類商品按質量分為8個檔次,最低檔次商品每件可獲利8元,每一個檔次,則每件商品的利潤增加2元。最低檔次商品每天可產出60件,每一個檔次,則日減少5件。若只生產其中某一檔次的商品,則每天能獲得的利潤是( )元。

    A.620     B.630     C.640     D.650

    通過上面兩道例題,可以看到無論是根據一元二次圖像還是均值不等式知識點,都可以解題,但不管是哪一種問法,大家都要熟練掌握才可以快速解題。

    (責任編輯:李明)

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